1月12日，廣東召開2026年全省教育工作會(huì)議暨全省縣域普通高中振興工作推進(jìn)會(huì)，部署新一年重點(diǎn)教育工作，并啟動(dòng)縣中振興行動(dòng)。

　　據(jù)現(xiàn)場(chǎng)消息，2026年廣東將重點(diǎn)建立適應(yīng)人口變化的教育資源調(diào)配機(jī)制，增加普通高中學(xué)位20萬(wàn)個(gè)；實(shí)施高等教育擴(kuò)學(xué)位“迎峰計(jì)劃”，通過(guò)新建若干高校以及新校區(qū)、推動(dòng)現(xiàn)有校區(qū)擴(kuò)容增效等方式，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科招生計(jì)劃，力爭(zhēng)2026年本專科招生計(jì)劃同比增加約1萬(wàn)人。

　　2026年，我國(guó)將啟動(dòng)新一輪“雙一流”高校建設(shè)。廣東積極響應(yīng)國(guó)家部署，計(jì)劃建立“雙一流”高校梯次培育機(jī)制，不斷增強(qiáng)高校服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力。

　　此外，廣東將支持縣中托管幫扶由15個(gè)縣（市）擴(kuò)大至57個(gè)縣（市），加快縮小城區(qū)高中和縣中辦學(xué)條件差距。

　　建立適應(yīng)人口變化的教育資源調(diào)配機(jī)制

　　2026年，廣東將繼續(xù)維護(hù)教育公平，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，建立適應(yīng)人口變化的教育資源調(diào)配機(jī)制，為學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育。

　　廣東將重點(diǎn)啟動(dòng)實(shí)施普通高中百萬(wàn)學(xué)位攻堅(jiān)行動(dòng)，今年計(jì)劃增加普通高中學(xué)位20萬(wàn)個(gè)，通過(guò)優(yōu)化教育資源配置，采取改擴(kuò)建、學(xué)段貫通、新建等方式，統(tǒng)籌解決基礎(chǔ)教育學(xué)段學(xué)齡人口錯(cuò)位達(dá)峰的問(wèn)題，重點(diǎn)加強(qiáng)普通高中學(xué)位供給。

　　當(dāng)前，廣東高考人數(shù)逐年增加。廣東將實(shí)施高等教育擴(kuò)學(xué)位“迎峰計(jì)劃”，計(jì)劃通過(guò)新建若干高校以及新校區(qū)，推動(dòng)現(xiàn)有校區(qū)擴(kuò)容增效，支持現(xiàn)有校園升級(jí)挖潛，爭(zhēng)取部屬高校、省外高校、港澳高校支持，提升職業(yè)教育辦學(xué)層次規(guī)模等措施，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科招生計(jì)劃，力爭(zhēng)2026年廣東本專科招生計(jì)劃同比增加約1萬(wàn)人。

　　廣東還將打造一批辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量的高職院校。鼓勵(lì)和支持一批辦學(xué)水平高、專業(yè)特色鮮明的高職院校，在“十五五”時(shí)期申辦本科層次職業(yè)學(xué)校，推動(dòng)職業(yè)教育重心持續(xù)上移，同時(shí)調(diào)動(dòng)本科高校、高職院校參與貫通培養(yǎng)試點(diǎn)的積極性，提升培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)質(zhì)量。

　　建立“雙一流”高校梯次培育機(jī)制

　　2026年全國(guó)教育工作會(huì)議提出，我國(guó)將啟動(dòng)新一輪“雙一流”高校建設(shè)，全面推進(jìn)地方普通高校高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃與“雙高建設(shè)計(jì)劃”，引導(dǎo)不同類型高校科學(xué)定位、特色發(fā)展。

　　“十四五”期間，廣東教育服務(wù)支撐高質(zhì)量發(fā)展的能力持續(xù)增強(qiáng)。目前，全省共有8所國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，尤其在過(guò)去5年間增加了3所，增幅走在全國(guó)前列；入圍ESI全球前1%的學(xué)科較2020年增長(zhǎng)142%，進(jìn)入ESI前1‰學(xué)科較2020年增長(zhǎng)388%，3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1?；609個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　2026年，廣東將推進(jìn)新一輪高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃，在2026年至2030年期間完善對(duì)高校的分類引導(dǎo)，并建立“雙一流”高校梯次培育機(jī)制，依托重點(diǎn)項(xiàng)目推動(dòng)高校加強(qiáng)主干學(xué)科群建設(shè)，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展。

　　與此同時(shí)，深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，力爭(zhēng)首批國(guó)家交叉學(xué)科中心在廣東落地。

　　此外，繼續(xù)建強(qiáng)用好全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)），實(shí)施有組織的科研、有組織的科研成果轉(zhuǎn)化，開展專利申請(qǐng)前評(píng)估、專利開放系統(tǒng)建設(shè)和專利盤活行動(dòng)，著力提升高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率，力爭(zhēng)在2026年超過(guò)5%，為粵港澳大灣區(qū)打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心提供重要支撐。

　　確保到2030年普通高中入學(xué)率達(dá)70%

　　省教育廳表示，“十四五”以來(lái)，廣東通過(guò)實(shí)施縣中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃、高中辦學(xué)條件改善項(xiàng)目、縣中托管幫扶工程等舉措，縣中教育發(fā)展取得一定成效。接下來(lái)，廣東將扎實(shí)推進(jìn)縣中振興行動(dòng)，綜合運(yùn)用貫通學(xué)段資源、發(fā)展綜合高中、挖潛擴(kuò)容、購(gòu)買民辦學(xué)位、新建高中等方式，增加公辦高中學(xué)位供給，確保到2030年全省普通高中入學(xué)率達(dá)70%。

　　教育幫扶是縮小教育區(qū)域發(fā)展不平衡的重要抓手。此前，廣東已經(jīng)啟動(dòng)首批新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)縣（市）的15個(gè)縣中的托管幫扶工作。2025年8月，廣東印發(fā)《廣東省縣域普通高中學(xué)校幫扶工作方案》，部署新增42個(gè)縣（市）的1所縣中托管幫扶工作，將在今年春季學(xué)期全面開展。由此，廣東的縣中托管幫扶工作將擴(kuò)大到57個(gè)縣（市），實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

　　廣東還將開展縣中校長(zhǎng)教師托舉行動(dòng)，深化中小學(xué)教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度改革，探索在編制、待遇、職稱評(píng)聘等方面給予縣中教師更大支持，并將銀齡講學(xué)計(jì)劃實(shí)施范圍擴(kuò)大至縣中，共計(jì)劃征集1000名教師，尤其鼓勵(lì)支持珠三角地區(qū)優(yōu)秀的退休老師到粵東粵西粵北地區(qū)去講學(xué)或擔(dān)任志愿者。

　　目前，廣東已研制全省普通高中多樣化特色發(fā)展“1+1+5”改革方案，從今年開始逐年選一批省級(jí)的普通高中多樣化特色發(fā)展培育對(duì)象，計(jì)劃到2030年全省建成不少于200所涵蓋科學(xué)、人文、體藝、綜合等多個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)特色普通高中，有縣（市）的地市至少有1所縣中為省級(jí)優(yōu)質(zhì)特色普通高中，其中綜合高中至少有1所。