教育是國之大計，更是民生之基，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一。一直以來，龍門縣委、縣政府堅持把教育當(dāng)作事關(guān)民生的大事來抓，持續(xù)加大對教育的投入。

　　今年是“十四五”規(guī)劃收官之年，在這個時間節(jié)點回顧過去五年龍門教育事業(yè)發(fā)展，從均衡配置的教育資源到特色多元的育人路徑，從日益完善的辦學(xué)條件到不斷精進(jìn)的師資隊伍……龍門用實實在在的變化回應(yīng)著百姓的期盼，不斷增進(jìn)民生福祉，為縣域高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。

　　托管幫扶帶動教師隊伍能力素質(zhì)提升

　　清晨，陽光灑滿龍門大地，中山紀(jì)念中學(xué)教育集團(tuán)龍門縣高級中學(xué)操場上早已是一片活力景象，激昂的跑操音樂響徹校園，學(xué)生們身著統(tǒng)一校服，步伐整齊、朝氣蓬勃。自中山紀(jì)念中學(xué)托管幫扶龍門縣高級中學(xué)以來，學(xué)校迎來了脫胎換骨的變化，成為家長和學(xué)生們交口稱贊的“家門口的好學(xué)校”。

　　回顧一年多托管幫扶工作，中山紀(jì)念中學(xué)教育集團(tuán)龍門縣高級中學(xué)校長趙新華表示，學(xué)校通過強(qiáng)基突破的方式，從中山抽調(diào)了14名涵蓋高考九大學(xué)科的優(yōu)秀教師，與龍門本地遴選的4名骨干教師共同組成教學(xué)團(tuán)隊，成立了“九大學(xué)科教研聯(lián)合體”，優(yōu)化教學(xué)資源與教學(xué)理念的同時，更以“傳幫帶”模式引領(lǐng)本校教師快速成長。今年秋季，又有13名本地高中教師赴中山市優(yōu)質(zhì)高中跟崗學(xué)習(xí)，13名本地學(xué)生赴中山紀(jì)念中學(xué)深度培養(yǎng)，這種“輸血”與“造血”并重的模式，迅速提升了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還啟動了“航燈工程”，為學(xué)生提供陪伴和守護(hù)，使他們能夠更加健康茁壯地成長。

　　中山紀(jì)念中學(xué)教育集團(tuán)龍門縣高級中學(xué)的成功，是龍門縣在推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和高中教育提質(zhì)上持續(xù)發(fā)力的成果。從名校托管到本土教師培養(yǎng)，從教學(xué)模式創(chuàng)新到育人文化塑造，一系列務(wù)實舉措層層推進(jìn)，為龍門教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的動力。

　　據(jù)龍門縣教育局主任督學(xué)陳琳介紹，近年來，龍門還大力推進(jìn)市優(yōu)秀學(xué)校托管幫扶，積極支持并配合惠州中學(xué)、東江高級中學(xué)、華羅庚中學(xué)分別對龍門中學(xué)、龍門縣高級中學(xué)和永漢中學(xué)的托管幫扶工作，推進(jìn)龍門中學(xué)與惠州市第一中學(xué)、惠州中學(xué)開辦“惠州一中班”“惠州中學(xué)班”，通過教師培訓(xùn)和研討互動等方式途徑，有效促進(jìn)被托管幫扶學(xué)校教師隊伍的能力素質(zhì)提升，顯著提高了辦學(xué)質(zhì)量。

　　“軟硬兼施”全面夯實辦學(xué)基礎(chǔ)

　　在龍門中學(xué)初中部教學(xué)樓，地理教師苗苗正在講課，只見她輕點屏幕，多媒體課件、數(shù)字地圖、實景視頻等內(nèi)容一一呈現(xiàn)，原本枯燥的地理知識頓時變得生動直觀，臺下的學(xué)生聽得津津有味。

　　苗苗的教學(xué)日常，是龍門推進(jìn)教育信息化轉(zhuǎn)型的一個生動縮影。“十四五”期間，全縣中心小學(xué)以上學(xué)校100%光纖接入，村級完全小學(xué)以上學(xué)校實現(xiàn)多媒體與互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋，師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”。在“三通兩平臺”基礎(chǔ)上，“雙師課堂”廣泛推廣，千余名教師主動運用人工智能開展教研，AI視頻、3D動畫賦予課堂新活力，城鄉(xiāng)學(xué)子得以共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　在硬件投入與資源擴(kuò)容方面，“十四五”期間龍門共投入8.47億元，新建及改擴(kuò)建龍城第六小學(xué)、縣第三中學(xué)、縣第三幼兒園、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等12宗項目，新增公辦中小學(xué)學(xué)位2266個、職業(yè)教育學(xué)位1500個、學(xué)前教育學(xué)位1500個。在設(shè)施改善方面，完成65所中小學(xué)幼兒園食堂升級改造，實現(xiàn)中小學(xué)教室與宿舍空調(diào)全覆蓋，啟動35棟建筑危房加固，并推進(jìn)一批學(xué)校運動場改造和初中理化生實驗室建設(shè)，全面夯實辦學(xué)基礎(chǔ)。

　　教育高質(zhì)量發(fā)展，也離不開高素質(zhì)的教師隊伍。過去五年，龍門多管齊下提升師資水平，招聘近770名新教師為教育事業(yè)發(fā)展注入新鮮血液，其中碩士42人，正高級職稱教師達(dá)2人，隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。縣管校聘交流輪崗機(jī)制全面落實，累計1390名教師參與流動，交流比例從5%提升至10%，城鄉(xiāng)、校際師資差距明顯縮小。“走出去+請進(jìn)來”“集中培訓(xùn)+遠(yuǎn)程教育”實現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋，累計19420人次參訓(xùn)，教師專業(yè)能力持續(xù)增強(qiáng)。