3月31日，首屆廣東省環境教育基地建設研討會舉行，會上發布《廣東省環境教育基地發展報告》（下稱《報告》）。據會議消息，截至去年底，全省共建成220個省級環境教育基地。到2025年，全省要建成命名300個以上省級環境教育基地、建成命名45個以上省級環境教育基地示范單位，以省級環境教育基地示范單位為抓手打造一批有影響力的環境教育基地。

　　當前，廣東的環境教育基地分為展示場館、生態保護、環境治理、綠色創建等4個類別。廣東從上世紀90年代開始在全國率先建設環境教育基地，此后基地建設越發受到重視。去年，創建省級環境教育基地示范單位被納入省政府十件民生實事中。

　　從發展歷程看，1998年—2010年為創建初期階段，2011年—2019年為快速發展階段。自2020年以來，廣東省環境教育基地建設從“外延擴張”向“內涵提升”轉變，在這一階段，省級加強財政扶持，比如在2021年—2022年，省生態環境廳合計投入840萬元，改造提升27個現有省級環境教育基地水平。

　　嚴格核查把關，省生態環境廳于2021年首次對全省省級環境教育基地開展全覆蓋核查，對部分主體變更或環境教育功能不達標且整改后無望的31家省級環境教育基地取消命名。

　　“當前，環境教育基地在傳播生態文明理念、提高公眾生態環境素養、推動環保公眾參與等方面發揮了積極作用，已經成為綠美廣東生態建設的有效載體。”省環境保護宣傳教育中心相關負責人表示。

　　當前，廣東正深入推進環境污染防治，積極穩妥推進碳達峰、碳中和。隨著綠美廣東生態建設的提出，廣東森林資源覆蓋率、森林蓄積量繼續提升，并將建成“自然公園—城市公園—社區公園”三級公園體系等。這些都將為環境教育基地發展提供動力、拓展空間。

　　環境教育基地如何實現內涵式發展？會上提出，要走特色發展之路，如展示場館類基地探索“環境教育+公眾參與”聯動發展之路，生態保護類基地探索“環境教育+自然教育”深度發展之路，還可將環境教育有機融入學生發展核心素養總體框架等。

　　針對環境教育基地的可持續運維問題，《報告》提出，有條件、有資源的環境教育基地，可積極探索產業化發展之路。還可依托環境教育基地開展研學等活動，面向政府、企業、學校、社區等開發專業產品，如基地專業的課程、聯合旅游社等進行的研學活動，環境教育的文創產品等，拓展收入來源，不斷提升環境教育基地競爭力，增強基地可持續發展能力。