9月8日，在第40個教師節(jié)來臨之際，廣東正式啟動2024年薪火優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)資助計劃（下稱“薪火計劃”），將每年遴選100名鄉(xiāng)村教師（含20名鄉(xiāng)村校長）開展培養(yǎng)培訓(xùn)，持續(xù)實(shí)施5年，每年投入1000萬元予以支持。

　　薪火計劃由廣東省教育廳、廣東省文明辦、廣東省教育基金會、薪火公益基金聯(lián)合發(fā)起并實(shí)施，計劃通過以點(diǎn)帶面、輻射引領(lǐng)，助力推動實(shí)施“百千萬工程”教育行動，全面振興鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

　　對于入選薪火計劃的鄉(xiāng)村教師，廣東將通過捐資助教、三年階梯式培養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)支持、志愿幫扶等多種形式，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野、提升教學(xué)軟實(shí)力，進(jìn)一步引導(dǎo)和推動社會各界關(guān)注鄉(xiāng)村教育、關(guān)愛鄉(xiāng)村教師，預(yù)計影響覆蓋超10萬名鄉(xiāng)村學(xué)子。

　　鄉(xiāng)村教師是發(fā)展更加公平、更有質(zhì)量鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)支撐。

　　“當(dāng)前，鄉(xiāng)村教育仍是廣東教育現(xiàn)代化發(fā)展的短板，鄉(xiāng)村教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性缺員較突出、素質(zhì)能力有待提升、發(fā)展通道相對偏窄、職業(yè)吸引力不強(qiáng)等問題。”廣東省教育廳副廳長朱建華介紹，“薪火計劃”將把入選教師納入省教育系統(tǒng)“四名”工作室培養(yǎng)，開展結(jié)對幫扶，幫助鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平、厚植鄉(xiāng)村教育情懷，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。

　　自今年7月發(fā)文以來，薪火計劃收到來自全省20個地市共1325名鄉(xiāng)村教師的踴躍報名。經(jīng)專家評委組初篩、視頻面試復(fù)評、實(shí)地核查、補(bǔ)充資料、綜合評審終評、公示等環(huán)節(jié)，首批100名薪火計劃入選人員已產(chǎn)生，入選人員平均在鄉(xiāng)村學(xué)校工作時間為21.3年。