2月25日，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺正式上線。這標(biāo)志著在“十五五”規(guī)劃開局之年，廣東省構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會邁出關(guān)鍵一步。該體系旨在為人的終身發(fā)展提供系統(tǒng)性學(xué)習(xí)支持，是省委、省政府謀劃的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性基礎(chǔ)工程與重大民生工程，體現(xiàn)了“終身學(xué)習(xí)，人人出彩”的核心追求。

　　省委有關(guān)負(fù)責(zé)人在發(fā)布會上指出，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)體系，是對國家“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”戰(zhàn)略的深入貫徹，是廣東在高質(zhì)量發(fā)展新征程上，應(yīng)對時代變革、履行先行示范責(zé)任、滿足人民群眾對美好生活向往的必然選擇。面對知識爆炸與技術(shù)深刻重塑職業(yè)形態(tài)的時代之變，唯有持續(xù)學(xué)習(xí)，方能贏得未來；面對“走在前列”的廣東之責(zé)，必須加快將人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢；面對人民群眾對精神富足與自我實(shí)現(xiàn)之需，必須讓學(xué)習(xí)的渴望有著落、有回響。

　　廣東全民終身學(xué)習(xí)體系被定位為開放、智能、互聯(lián)的超級學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)和服務(wù)體系閉環(huán)，通過一個統(tǒng)一平臺、一個課程“超市”、線上線下融合多場景等方式，系統(tǒng)性解決“在哪學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”等核心問題。

　　學(xué)習(xí)讓每個人更出彩。廣東全民終身學(xué)習(xí)體系聚焦思政育人、技能提升、文化素養(yǎng)、樂齡學(xué)習(xí)四個方面，由六大工程構(gòu)成，全方位覆蓋個體成長與社會發(fā)展需求。思政育人工程作為“思想充電站”，將廣東推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的生動實(shí)踐轉(zhuǎn)化為思政“金課”；學(xué)歷提升工程架起“成長立交橋”，每年提供超30萬個優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育學(xué)位；技能提質(zhì)工程充當(dāng)“職業(yè)加速器”，緊扣先進(jìn)制造、民生服務(wù)等人才急需領(lǐng)域，年培訓(xùn)超200萬人次；文化藝術(shù)潤心工程輸送“精神營養(yǎng)餐”，通過精品創(chuàng)作與資源整合，讓優(yōu)秀文化浸潤千家萬戶；“粵學(xué)粵優(yōu)”品牌工程提供“精準(zhǔn)服務(wù)包”，為新業(yè)態(tài)勞動者、老年人等重點(diǎn)群體量身打造學(xué)習(xí)項(xiàng)目；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)貫通工程編織“學(xué)習(xí)一張網(wǎng)”，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，打通線上線下資源。

　　廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺由省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省人力資源社會保障廳、省文化和旅游廳、廣東開放大學(xué)等單位承辦。該平臺深度集成統(tǒng)一身份認(rèn)證體系，一個賬號、全省通用，實(shí)現(xiàn)個人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的跨平臺貫通與連續(xù)性累積。用戶僅需一次實(shí)名登錄，即可無縫訪問后續(xù)逐步整合的省內(nèi)主流學(xué)習(xí)平臺資源。此舉大幅提升了使用便利性，有力推動全省優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的集約化整合與高效流轉(zhuǎn)，為每一位學(xué)習(xí)者構(gòu)建起個性化數(shù)字學(xué)習(xí)空間。

　　以打造全國領(lǐng)先的終身學(xué)習(xí)體系為目標(biāo)，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺具有五大鮮明特色與創(chuàng)新機(jī)制：需求導(dǎo)向、揭榜掛帥，根據(jù)民眾最迫切的學(xué)習(xí)需求，向社會公開征集和開發(fā)頂尖課程資源；聚焦就業(yè)、學(xué)以致用，緊密對接廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展與個人職業(yè)發(fā)展實(shí)際，推動所學(xué)技能與知識直接轉(zhuǎn)化為就業(yè)競爭力與增收能力；學(xué)分通兌、成果互認(rèn)，通過“學(xué)分銀行”，個人的各類學(xué)習(xí)成果將被有效記錄和積累，并有機(jī)會按既定規(guī)則轉(zhuǎn)換為學(xué)歷教育學(xué)分，從而打破不同類型學(xué)習(xí)之間的壁壘；層級清晰、路徑明確，清晰的資歷等級框架，讓用戶清楚自己的水平在哪里，下一步該往哪個方向努力；智能相伴、個性學(xué)習(xí)，深度融合人工智能技術(shù)，擁有“智能學(xué)伴”與個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃功能，致力于實(shí)現(xiàn)“千人千面”的智慧學(xué)習(xí)。

　　新年伊始，廣東省已發(fā)布“十五五”公共文化服務(wù)“征集令”，加快建設(shè)可參與、可生長、可共享的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為全民終身學(xué)習(xí)體系注入充沛文化資源。今年，廣東還將舉辦系列全省群眾性賽事活動，讓群眾賽事成為激活終身學(xué)習(xí)體系的強(qiáng)大引擎。