蔡毅發(fā)言。圖片來源：南方新聞網(wǎng)

　　“縱觀人類歷史，每一次重要的技術變革，都對教育提出新的要求和挑戰(zhàn)。”省政協(xié)委員、華南理工大學軟件學院院長蔡毅在“委員通道”上分享感受。他說，人工智能技術的迅猛發(fā)展將全方位改變教育方式和過程，推動人工智能和教育深度融合，建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，將加快我國實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進。

　　為此，他建議，要建好平臺，讓資源“精準可達”。“要促進人工智能技術研發(fā)、教育內(nèi)容生產(chǎn)、學習服務提供的三方主體深度合作，構建‘省級智慧學習大腦’，用AI構建動態(tài)‘學習者畫像’，規(guī)劃個性化學習路徑，讓不同地域、不同年齡段、不同職業(yè)背景的學習者都能便捷獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。”他說。

　　如何讓服務精準適配？蔡毅認為，要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學習者為中心，重點關注老年人、留守兒童、新市民、殘障人士等群體，培養(yǎng)更多既懂技術又懂教育、懂人心的“AI教師”。蔡毅還建議，要加強人工智能倫理教育和科技向善教育，明確人工智能在教育領域的應用倫理邊界，讓“智能學習”與“人文關懷”同向并行。