化雪薈發(fā)言。圖片來源：南方新聞網(wǎng)

　　省人大代表、佛山職業(yè)技術學院汽車工程學院副院長化雪薈分享了對新時代高技能人才隊伍建設的觀察和思考?！奥殬I(yè)教育作為培養(yǎng)高技術技能人才的主平臺，隨著制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，乘勢而上?！彼榻B，廣東全省擁有93所高等職業(yè)院校，高等職業(yè)院校在校生規(guī)模占據(jù)了廣東高等教育的“半邊江山”，10年間為社會輸送近800萬技能人才。

　　現(xiàn)場，化雪薈分享了一個例子：佛職院一位2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生用5年時間就獲得“全國技術能手”稱號?！斑@是廣東職業(yè)教育適應時代之需、培養(yǎng)高技術技能人才的縮影。”她說。

　　當前，隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，新質(zhì)職教人才成為人才培養(yǎng)的新方向?；┧C介紹，佛職院一名就職于佛山某新能源電池制造企業(yè)的畢業(yè)生，帶領團隊完成車間將近10萬個傳感器與智能制造系統(tǒng)的鏈接，推動企業(yè)生產(chǎn)設備的利用率由80%提升到85%。

　　在化雪薈看來，“職教出?！狈諊H產(chǎn)能合作是職業(yè)教育發(fā)展的新動能。她介紹，佛山是黃飛鴻和葉問的故鄉(xiāng)，佛職院聯(lián)合77所兄弟院校及“出?！逼髽I(yè)打造的國際職業(yè)教育公共品牌“功夫工坊”，將佛山功夫“師徒傳承、久久為功、精益求精”的精神與職業(yè)教育工匠精神的內(nèi)涵相融合，面向共建“一帶一路”國家的職教友人、中資企業(yè)輸出中國職業(yè)教育的技術和標準，探索“職教出?！毙履Ｊ?，推動產(chǎn)教同行、教隨產(chǎn)出。