“昨晚一時(shí)興起，我說(shuō)要給余華學(xué)生的書(shū)題寫(xiě)書(shū)名，因?yàn)橛嗳A的字寫(xiě)得很難看，我要故意氣一下他。”11月18日，第六屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)（下稱(chēng)“教博會(huì)”）在珠海開(kāi)幕，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、北京師范大學(xué)教授莫言在開(kāi)幕式上調(diào)侃道。

　　本屆教博會(huì)以“匯聚·共享·創(chuàng)新——教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，由北京師范大學(xué)主辦。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士王光謙，中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授鄭泉水，莫言等嘉賓聚焦勞動(dòng)教育、創(chuàng)新教育、文學(xué)教育等話(huà)題進(jìn)行分享。

　　“勞動(dòng)教育是德智體美勞‘五育’融合的突破口。”王光謙認(rèn)為，勞動(dòng)教育發(fā)揮著教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的重要作用，其核心在于培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和負(fù)責(zé)任品格。

　　在王光謙看來(lái)，勞動(dòng)教育往往被視為非核心課程，父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)和對(duì)學(xué)術(shù)成績(jī)的過(guò)分關(guān)注，導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度不足，“要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)力所能及勞動(dòng)的日常實(shí)踐，增加學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)等體力勞動(dòng)的切實(shí)體驗(yàn)”。

　　作為北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心主任，莫言介紹了中心成立10年來(lái)在文學(xué)研究、文學(xué)教育等方面的探索實(shí)踐。10年來(lái)，中心邀請(qǐng)了余華、蘇童、歐陽(yáng)江河等一批著名作家擔(dān)任駐校作家，與魯迅文學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作碩士，招收各類(lèi)文學(xué)創(chuàng)作方向的碩士、博士百余名。

　　莫言介紹，招進(jìn)來(lái)的博士生已經(jīng)有一定的寫(xiě)作功底，為了讓他們能夠更上一層樓，中心探索推出“名師寫(xiě)作指導(dǎo)工作坊”，邀請(qǐng)校內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　“目前，文學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)可以教，而且大家都在努力教的時(shí)代，不少大學(xué)開(kāi)設(shè)了創(chuàng)意寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)。”莫言說(shuō)，創(chuàng)意寫(xiě)作前途無(wú)量，相信未來(lái)會(huì)有更多大學(xué)開(kāi)設(shè)這一專(zhuān)業(yè)，假以時(shí)日，中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍中的大部分人，都是在大學(xué)里接受過(guò)創(chuàng)意寫(xiě)作訓(xùn)練，中國(guó)文學(xué)發(fā)展將迎來(lái)嶄新的面貌。

　　本屆教博會(huì)為期3天半，聚焦教育優(yōu)質(zhì)均衡、教育治理現(xiàn)代化、新課程改革、新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、教育數(shù)字化、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)六大領(lǐng)域，采取展覽展示和會(huì)議論壇相結(jié)合的方式，開(kāi)展100余場(chǎng)主題論壇和品牌活動(dòng)，開(kāi)設(shè)1100余場(chǎng)成果工作坊，布設(shè)5大展館集中展示2200余項(xiàng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果，并設(shè)科學(xué)教育、家庭教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、未來(lái)設(shè)計(jì)、未來(lái)媒體與數(shù)字素養(yǎng)等特色主題展區(qū)。